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五歲是培養天賦的好時機

五歲是培養天賦的好時機

教育學家研究證實,5歲是孩子的特殊時期,一些孩子在5歲時會在某一方面表現出一種特殊的敏感和強烈的好奇。這時候,父母如果可以及時捕捉住孩子的興趣愛好,細心培養引導,會有意外的收穫。 

[B][color="Magenta"]五歲是培養天賦的好時機[/B]
被稱為“鋼琴詩人”的蕭邦,父母都是音樂愛好者。蕭邦自幼就受雙親的影響,對音樂特別感興趣。開始,父母並不想讓蕭邦去學音樂。但看到小蕭邦聽不到音樂就哭,剛4歲就要姐姐教他鋼琴,父母意識到這孩子有音樂的天賦。因此,在蕭邦4歲時,父母就讓他正式從師學習鋼琴。小蕭邦學得很快,很投入,成了一名音樂神童。19歲蕭邦就創作了《鋼琴協奏曲》而一鳴驚人。 

倘若每一個做父母的都能像蕭邦的父母那樣,迅速及時捕捉住孩子的天賦,順勢引導,就能為孩子成才打開通道。因此,做家長的要善於從孩子平時的語言、動作、眼神或所提出的問題中捕捉敏感區,以幫助孩子找到成才之路。
 
科學研究表明,孩子出生後,就具有許多方面的天賦。首先我們要瞭解孩子的天賦類型:
 
[B][color="magenta"]1、具有音樂天賦[/B] 
孩子在唱歌時音階很准,音色甜美無假聲;平常喜歡聽各種樂器演奏,並能通過音樂辨別出有哪幾種樂器;日常生活中能對聲響和音樂發表議論。 

[B][color="magenta"]2、具有邏輯天賦 [/B]
孩子能經常提出諸如“時間是什麼時候開始的”之類的問題:平常善於劃分人、事、物的種類和順序;對家長的經濟分配參予某些意見;對自己的零花錢安排得頗為妥善。
 
[B][color="magenta"]3、具有認識自我的天賦[/B] 
孩子善於把自己的言行與情感聯繫起來;對於別人將去做的事情能做出預感性的評議;對自己幹的事情有準確的評判。 

[B][color="magenta"]4、認識他人的天賦[/B] 
孩子能注意父母或周圍人的情感變化,並對此表示支持或勸慰;喜歡模仿別人在生活中的言行。 

每個家長不妨注意一下自己孩子具備上述哪種天賦。如果孩子具有上述某種天賦,你就要順勢引導,為孩子的日後成才創造條件。 

[B][color="Blue"]但是,對孩子的培養同時也要注意幾點:[/B] 
[B][color="magenta"]1、忌強迫孩子 [/B]
雖然孩子表現出某些天賦,但是並不表示孩子就會喜歡。比如有的父母發現孩子小時候對音樂的感覺不錯,就開始培養孩子,練鋼琴。於是每個週末,孩子都必須要去上鋼琴課,每天回家都要練琴。孩子的興趣成了一門苦差,孩子的活動時間被限制了。最後孩子開始對鋼琴產生了很強烈的反感。這樣適得其反的例子應該是很多見了。所以說,千萬不要強迫孩子。要讓孩子的天性自由的發揮,讓愛好真的是愛好,而不是技能。 

[B][color="magenta"]2、忌三心二意[/B] 
有些父母自己做事情都沒有長性,沒有計劃。在對待孩子的事情上面也是如此。今天看鋼琴好,就讓孩子學鋼琴,明天笛子盛行,就讓孩子改笛子,後天看到人家的小孩子拉小提琴很有風度,就讓孩子改成去;拉小提琴,結果孩子最後什麼都沒學會。 

[B][color="magenta"]3、忌揠苗助長[/B] 
有耐心的爸爸媽媽現在越來越少,而心急的爸爸媽媽卻很多。總是希望孩子在一天內就變得懂事,在兩個星期內就會做很多的事情,在對待孩子的興趣的培養上面也經常有這樣的個案。 
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